8月28日，在江西省高校党的群众路线教育实践活动工作会议上，江西理工大学校长罗嗣海出席会议并作典型发言。
罗嗣海首先就“会不会”、“有没有”、“实不实”、“深不深”、“能不能”五个方面提出了对开展党的群众路线教育实践活动的正确理解。罗嗣海说，党的群众路线教育实践活动能否做实做深，关键在于建立一个科学的长效机制，要结合学校实际，在做好规定动作的同时突出特色自选动作。罗嗣海还简要介绍了江西理工大学“三联系工程” 、“青年教师科研扶持工程”、“青年教师教学能力提升工程”、“师德师风示范学院创建工程”、“教工党支部与学生党支部共建工程”、“特色校园文化建设工程”等六大特色自选活动。
罗嗣海重点介绍了江西理工大学党的群众路线教育实践活动的经验做法及取得的成效。罗嗣海说，江西理工大学以“三优先”为工作出发点，明确要求教育实践活动要坚持教学优先、教师优先、学生优先“三个优先”工作原则和教学是否满意、教师是否满意、学生是否满意“三个满意”工作标准，学习教育环节突出指定材料与自选材料相结合、自主学习与集中学习相结合、读书与听取辅导报告、看电视教育片多形式相结合、理论学习与实地体验相结合、正面红色教育与警示教育相结合；听取意见环节坚持“敞开大门请进来”、“俯下身子走出去”， 做到深入教研室、实验室、教室、学生寝室、食堂进行调研，重点听取学科带头人、青年教师、党外人士、基层工作人员、学生、离退休教师意见，真诚地邀请师生为“四风”问题把脉诊病；边学边查边改环节与进一步转变作风相结合，做到“两个加强”、“三个压缩”、“四个规范”，切切实实为广大师生解决实际问题。罗嗣海表示，下一步，他们将按照上级要求和这次会议精神，将解决“四风”问题贯穿始终，确保学习实践活动有特色、出亮点、见实效。（来自江西理工大学网）
