7月29日，在山东省高校党委书记、校长暑期读书班上，山东大学党委常务副书记李建军作了题为《打基础，抓关键，扎实开展好教育实践活动》的大会交流发言。
　　李建军重点介绍了山大开展教育实践活动的三个着力点：一是加强组织领导。学校成立教育实践活动领导小组和办公室，建立领导班子成员联系点制度，制定教育实践活动督导工作规则，开展督导工作专题培训，向各单位派出10个督导组，加强督导检查。学校党委紧密结合学校实际，在调查研究基础上，专题研究制定教育实践活动实施方案，召开教育实践活动动员大会和工作会议。二是打牢学习教育、查摆问题两个基础。把思想理论武装放在首位，突出抓好理想信念教育、党性党风党纪教育、群众观点与群众路线教育、师德师风教育和中国特色社会主义宣传教育。对中央规定的必读书目，组织党员干部认真学习、认真研读。在学习方式上，坚持个人自学与集体学习相结合、专题研讨与专家辅导相结合、理论学习与实地考察相结合。为强化学习教育效果，健全校院两级党委中心组理论学习制度，组织领导干部学习讨论会，举办党的群众路线图片展，组织处级以上领导干部到革命老区接受党性教育，组织党员干部深入企业、社区和农村进行社会实践，在服务群众中得到锻炼、受到教育。在学习教育的同时，通过民主评议、召开座谈会、发放征求意见表、上门走访、个别访谈和问卷调查等形式，广泛征求基层党组织、群团组织、离退休老同志、民主党派和师生员工的意见建议。在认真学习、深入调研、听取意见的基础上，领导班子和领导干部认真梳理和查找自身作风方面存在的突出问题，为对照检查、开展批评和整改落实打好基础。三是抓住整改落实、建章立制这两个关键。坚持边学边改、边查边改、边整边改，对领导班子和领导干部在学习教育、听取意见过程中查找出来的“四风”方面的突出问题，特别是师生员工感受最直观、反映最强烈的问题，能改的马上改，如采取措施改善青年教工住房问题，让师生员工及时看到变化、见到成效。从活动一开始，就着手梳理、修订完善有关规章制度，注重把好的做法制度化，重点完善党员领导干部联系师生、离退休老同志和民主党派制度，健全科学民主决策机制，完善干部作风考核评价机制，构建起作风建设的制度保障，如制定了贯彻落实中央八项规定的实施办法，为改进作风提供刚性约束和持久动力。
　　李建军详细介绍了山大在前期学习教育、听取意见基础上，学校党委经过认真梳理，初步查找出党员干部在“四风”方面存在的八个主要问题：一是理想信念问题。有的党员干部理想信念淡漠，政治敏锐性不强，在大是大非面前头脑不清醒。世界观、人生观、价值观存在问题。二是群众观念问题。有的党员干部宗旨意识薄弱，高高在上，脱离师生，为师生服务不积极、不主动、不到位。三是精神状态问题。有的党员干部精神萎靡，庸懒散漫，不思进取，敷衍塞责，得过且过。四是不敢担当问题。有的党员干部怕担风险，怕惹麻烦，不坚持原则，不承担责任，工作推诿扯皮，不担当，不作为。五是执行力问题。有的党员干部对工作抓而不死、抓而不细、抓而不紧、抓而不严，蜻蜓点水，走马观花，工作效率低下。六是工作作风问题。有的党员干部不深入调查研究，不了解实际情况，盛气凌人，主观臆断，纪律涣散，习惯于以会传会，以文传文，脱离实际。七是学风问题。有的党员干部心浮气躁，急功近利，贪图虚名，好高骛远，学术不端。八是贪图享乐问题。有的党员干部工作怕苦、怕累，讲面子，重排场，不比贡献比待遇，热衷搞关系忙应酬。他表示，山大党委决心以这次教育实践活动为契机，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大扫除，树立党员干部队伍的崭新风貌，团结和依靠广大师生员工，凝聚全校智慧和力量，推进世界一流大学建设。
　　李建军表示，山大将把开展教育实践活动与贯彻落实党代会精神结合起来，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，把党员干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神，转化为做好工作的动力，用学校改革发展稳定的成果检验活动成效，切实做到两手抓、两不误、两促进。（来自山东大学网）